在線客服
企業(yè)微信
生成式人工智能技術(shù)已進(jìn)高校專(zhuān)業(yè)課
人工智能可以自動(dòng)生成視頻，那電影還需要人拍么？大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課是不是白學(xué)了？首款文生視頻模型“Sora”發(fā)布一周，在影視行業(yè)引發(fā)熱議。記者采訪發(fā)現(xiàn)，生成式人工智能技術(shù)已進(jìn)入本市部分高校的專(zhuān)業(yè)課。多位影視專(zhuān)業(yè)教授表示，Sora暫時(shí)還不能完全替代人的工作。
憑借一句文字描述，就能生成60秒一鏡到底的高質(zhì)量視頻。Sora橫空出世后，有人提出“影視人即將失業(yè)”，還有一些影視專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔(dān)心“寒窗苦讀多年，工作被人工智能替代”。北京電影學(xué)院影視技術(shù)系副教授趙建軍認(rèn)為，大銀幕視頻對(duì)分辨率、畫(huà)幅比、景深、光影變化等都有很高的要求，生成式人工智能技術(shù)的作品質(zhì)量是否能滿足這些要求還有待觀察。目前，該技術(shù)還不能替代人的工作。
北京印刷學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教授劉鋒仔細(xì)研究了幾段Sora生成的視頻。他發(fā)現(xiàn)，Sora有時(shí)“眼神兒”不太好，容易混淆空間細(xì)節(jié)，難以模擬復(fù)雜場(chǎng)景等。“比如動(dòng)態(tài)中國(guó)水墨畫(huà)的三維效果，對(duì)空間細(xì)節(jié)和場(chǎng)景描繪的要求很高，而使用人工智能生成還難以達(dá)到以假亂真的效果。”
記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似Sora的生成式人工智能技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入本市高校專(zhuān)業(yè)課。“Sora和此前備受熱議的ChatGPT都是利用復(fù)雜算法、模型和規(guī)則，通過(guò)大規(guī)模數(shù)據(jù)集中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新內(nèi)容的人工智能技術(shù)。”中國(guó)傳媒大學(xué)電影學(xué)院副教授桂笑冬解釋?zhuān)@些技術(shù)能夠創(chuàng)造文本、圖片、聲音、視頻等，應(yīng)用前景廣泛，他就用這類(lèi)技術(shù)為《電視影像語(yǔ)言》專(zhuān)業(yè)課做過(guò)課件。“輸入語(yǔ)言代碼就能生成基礎(chǔ)課件，人工再進(jìn)行修改和再創(chuàng)作就可使用，大大提高了備課效率。”
很多高校教師正在將類(lèi)似技術(shù)加入備課清單。劉鋒計(jì)劃在課程教學(xué)中增設(shè)相關(guān)訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作。“如何用文字清晰表述自己想要生成的視頻內(nèi)容，也需要學(xué)習(xí)。比如，我想做個(gè)動(dòng)漫手辦，如何選擇它的材質(zhì)、形象，哪里需要反光，有沒(méi)有底座，這些都需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)和思考。我們希望通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更好利用新技術(shù)，并促進(jìn)技術(shù)不斷發(fā)展，最終形成一個(gè)良性互促的狀態(tài)。”
中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院大四學(xué)生王辰曾使用專(zhuān)業(yè)編程語(yǔ)言指導(dǎo)人工智能生成作品。“電影拍攝需要先繪制分鏡腳本，常規(guī)做法是用火柴人這種簡(jiǎn)筆畫(huà)代替人物形象。”王辰說(shuō)，隨著技術(shù)更新，在專(zhuān)業(yè)軟件上輸入關(guān)鍵詞，就能生成分鏡腳本樣式的效果圖，場(chǎng)景氛圍都很逼真。“如今，人工智能生成視頻的功能發(fā)布了，電影拍攝的視頻腳本是不是也能自動(dòng)生成？我很期待，也希望能盡快和新技術(shù)磨合好。”（記者 何蕊）
人工智能可以自動(dòng)生成視頻，那電影還需要人拍么？大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課是不是白學(xué)了？首款文生視頻模型“Sora”發(fā)布一周，在影視行業(yè)引發(fā)熱議。記者采訪發(fā)現(xiàn)，生成式人工智能技術(shù)已進(jìn)入本市部分高校的專(zhuān)業(yè)課。多位影視專(zhuān)業(yè)教授表示，Sora暫時(shí)還不能完全替代人的工作。
憑借一句文字描述，就能生成60秒一鏡到底的高質(zhì)量視頻。Sora橫空出世后，有人提出“影視人即將失業(yè)”，還有一些影視專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔(dān)心“寒窗苦讀多年，工作被人工智能替代”。北京電影學(xué)院影視技術(shù)系副教授趙建軍認(rèn)為，大銀幕視頻對(duì)分辨率、畫(huà)幅比、景深、光影變化等都有很高的要求，生成式人工智能技術(shù)的作品質(zhì)量是否能滿足這些要求還有待觀察。目前，該技術(shù)還不能替代人的工作。
北京印刷學(xué)院動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教授劉鋒仔細(xì)研究了幾段Sora生成的視頻。他發(fā)現(xiàn)，Sora有時(shí)“眼神兒”不太好，容易混淆空間細(xì)節(jié)，難以模擬復(fù)雜場(chǎng)景等。“比如動(dòng)態(tài)中國(guó)水墨畫(huà)的三維效果，對(duì)空間細(xì)節(jié)和場(chǎng)景描繪的要求很高，而使用人工智能生成還難以達(dá)到以假亂真的效果。”
記者采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似Sora的生成式人工智能技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入本市高校專(zhuān)業(yè)課。“Sora和此前備受熱議的ChatGPT都是利用復(fù)雜算法、模型和規(guī)則，通過(guò)大規(guī)模數(shù)據(jù)集中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新內(nèi)容的人工智能技術(shù)。”中國(guó)傳媒大學(xué)電影學(xué)院副教授桂笑冬解釋?zhuān)@些技術(shù)能夠創(chuàng)造文本、圖片、聲音、視頻等，應(yīng)用前景廣泛，他就用這類(lèi)技術(shù)為《電視影像語(yǔ)言》專(zhuān)業(yè)課做過(guò)課件。“輸入語(yǔ)言代碼就能生成基礎(chǔ)課件，人工再進(jìn)行修改和再創(chuàng)作就可使用，大大提高了備課效率。”
很多高校教師正在將類(lèi)似技術(shù)加入備課清單。劉鋒計(jì)劃在課程教學(xué)中增設(shè)相關(guān)訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作。“如何用文字清晰表述自己想要生成的視頻內(nèi)容，也需要學(xué)習(xí)。比如，我想做個(gè)動(dòng)漫手辦，如何選擇它的材質(zhì)、形象，哪里需要反光，有沒(méi)有底座，這些都需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)和思考。我們希望通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更好利用新技術(shù)，并促進(jìn)技術(shù)不斷發(fā)展，最終形成一個(gè)良性互促的狀態(tài)。”
中國(guó)傳媒大學(xué)電視學(xué)院大四學(xué)生王辰曾使用專(zhuān)業(yè)編程語(yǔ)言指導(dǎo)人工智能生成作品。“電影拍攝需要先繪制分鏡腳本，常規(guī)做法是用火柴人這種簡(jiǎn)筆畫(huà)代替人物形象。”王辰說(shuō)，隨著技術(shù)更新，在專(zhuān)業(yè)軟件上輸入關(guān)鍵詞，就能生成分鏡腳本樣式的效果圖，場(chǎng)景氛圍都很逼真。“如今，人工智能生成視頻的功能發(fā)布了，電影拍攝的視頻腳本是不是也能自動(dòng)生成？我很期待，也希望能盡快和新技術(shù)磨合好。”（記者 何蕊）
