打造特色文化 石鋼讓質(zhì)量成為制勝“法寶”

隨著全國質(zhì)量月的來臨，筆者日前來到河北鋼鐵集團石鋼煉鋼廠，感受他們以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和能力創(chuàng)新為抓手逐步形成的特色質(zhì)量文化。

應用一批自主知識產(chǎn)權(quán)

1號轉(zhuǎn)爐冶煉平臺上一派忙碌的景象，職工們正在進行的是“雙渣+少渣”冶煉試驗。“消除鐵前大宗原料變化引起的鐵水磷、硅等元素變化給煉鋼帶來的不利影響，結(jié)合石灰石在轉(zhuǎn)爐造渣中的應用，我們開發(fā)了適合公司生產(chǎn)特點的‘雙渣+少渣’煉鋼工藝。”在現(xiàn)場跟蹤試驗的生產(chǎn)技術室主任楊鋒功介紹說。

煉鋼廠通過不斷加快技術創(chuàng)新步伐，優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)高技術含量、高附加值的產(chǎn)品，一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的關鍵技術和核心技術先后成功申報國家專*并應用。以冶煉高錳鋼、CrMo系列鋼等鋼種為突破口，該廠研究無鈣化處理新工藝，提高鋼水純凈度；推進高硫高鋁鋼生產(chǎn)工藝控制技術研究，以SAE1141鋼種為代表，在提高高硫高鋁鋼鋼水潔凈度的基礎上，實現(xiàn)連拉爐數(shù)提高60％控制目標；突破傳統(tǒng)造渣煉鋼工藝，確保冶煉過程熱平衡。

建立全流程質(zhì)量預警系統(tǒng)

3號連鑄機一個澆次的生產(chǎn)即將結(jié)束，大包已經(jīng)澆完，一流、三流正在進行收流操作，只有二流澆鋼位上的澆鋼工仍在“按兵不動”。只見班長朱許一個健步躍上中包車側(cè)面的臺階，手持燒氧管朝中間包里探去，稍后，他果斷地提起燒氧管，將紅亮的一端與中包車一側(cè)的刻度尺對照了一下，高聲喊道：“120mm，澆余達到標準，二流準備停澆！”筆者翻看操作標準，澆余范圍在100~250mm之內(nèi)，按理說，100~250mm的長度，通過目測就可判斷，沒必要來用尺子度量�！安恍�，不行，做所寫，寫所做，如實反映生產(chǎn)過程是職責所在�！敝煸S帶筆者走進主控室，一臺電腦屏幕上顯示著“連鑄坯低倍裂紋預警”的字樣。

質(zhì)量預警平臺是該廠管理創(chuàng)新項目之一，除了“連鑄坯低倍裂紋預警”模式之外，還包括煉鋼的“鐵水成分預警”、“轉(zhuǎn)爐終點碳含量預警”等。該平臺上線實現(xiàn)了對生產(chǎn)全流程、全方位的實時質(zhì)量監(jiān)控。此外，該廠近期實施的管理創(chuàng)新項目還有許多，比如在質(zhì)量管理工作中引入預控圖及工序能力指數(shù)的概念，及時判定生產(chǎn)過程是否發(fā)生變異進而及時采取改進措施，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

沖擊特鋼冶煉第一梯隊

群眾工作室內(nèi)，幾個去年畢業(yè)的大學生正在準備論文答辯，他們告訴筆者，煉鋼廠十分重視打造學習型團隊。針對新入廠大學生實習期管理，該廠出臺了《煉鋼廠“金種子”、“金麥穗”培養(yǎng)計劃實施方案》，擇優(yōu)選送大學生參加繼續(xù)教育、參與攻關項目、當實習段長、助手，建立大學生激勵機制。

今年以來，該廠先后輸送兩批技術人員參加東北大學“潔凈鋼冶煉、品種開發(fā)及質(zhì)量控制”和河北工業(yè)職業(yè)技術學院“西門子S7-300/400控制系統(tǒng)與編程基礎”繼續(xù)教育。完善的程序、明確的目的和科學的手段，有效激勵了大學生的工作干勁兒和學習熱情。

“再學習活動”涵蓋著全體技術人員和生產(chǎn)骨干，廠部在鼓勵大家提升本專業(yè)技能的同時，還組織職工進行跨專業(yè)、跨系統(tǒng)相互學習，以提升工程技術人員整體的特鋼技術水平。

在生產(chǎn)技術室寬敞的辦公室里，筆者看到了一份《技術開發(fā)項目申報書》，這是煉鋼廠與鋼鐵研究總院共同開發(fā)低成本、高效化、穩(wěn)定性生產(chǎn)潔凈鋼新工藝的申報書。屆時煉鋼廠將實現(xiàn)“高拉碳出鋼，降低出鋼鋼水氧含量，節(jié)約脫氧劑鋼芯鋁消耗，提高合金收得率，年創(chuàng)效益1600萬元和降低出鋼鋼水氧含量，減少脫氧夾雜物生成，提高鋼水潔凈度，改善鋼質(zhì)量”的目的。

目前，石剛依托與大中專校和科研院所的優(yōu)勢互補，轉(zhuǎn)爐干式除塵、轉(zhuǎn)爐蒸汽回收、中包等離子加熱、電爐項目改造等課題項目正在持續(xù)推進中。